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热情五月 生机盎然——中印两校文化续写进行时



作者:admin      来源: 本站原创     发布时间:2019-05-20 17:32:30     浏览次数:  



穆哈德维贝拉学校是昆明八中和印度加尔各答的友好交流学校之一。在这个热情迸发的五月,我们又一次迎来了来自印度加尔各答穆哈德维贝拉学校的25名师生。这也是我们学校第十次和印度加尔各答的学校的友好交流活动。在这里,在昆明八中,我们续写着不同的文化背景共同的精神追求和美好和平的愿景。



友人到来




李莉华校长致欢迎辞


在欢迎仪式上李校长和老师代表合影


在欢迎仪式上,邱军副校长和印度老师互相赠送礼物


欢迎仪式上,听校长对学校的介绍


来访师生和学校部分老师的合影


初二的同学们带着印度同学走游校园


感受八中干净整洁的学生宿舍


参观学校校史室


在校会上向全体师生介绍印度客人

在为期一周的交流活动中,学校国际部为印度师生安排了到学校本部校区、西坝校区和长城校区体验中国传统美术、民族音乐舞蹈和体育特色课程,感受和学习中国传统文化,通过形式多样的课堂活动,让印度同学们真实地体会中国课堂、中国文化。印度老师们也给八中的同学们也带来了全英文的教学课堂,给同学们留下了深刻的印象。



印度老师在本部校区上美术课


在八中本部的美术课上


印度老师的烹饪课


八中体育组老师各同学们呈现的竹竿舞


印度师生一行在八中西坝校区


长城校区韩利副校长和印度老师深入的交流


印度老师给长城中学的同学上课


学习中国的乒乓球


在长城中学快乐的课间


学习彝族舞蹈


合唱


感受长城校区丰富的文化氛围

交流的意义之一就是要取长补短,共同发展。为了更好地扩大交流的途径和影响,昆八中国际部得益于五华区沙朗民族中学的大力支持,在昆明八中杨宗武书记的带领和国际部老师的陪同下,我们带领一行40多师生,包括八中接待的初二的同学们一起到了沙朗民族中学,真正体会了一次中国新农村的新生活,见识我们国家这几年来农村发生的巨大变化。在沙朗民族中学,师生们到沙朗民中的扎染工坊,在民中同学的指导下,亲自过了一把云南民间传统扎染的瘾。在热情的主人的带领下,印度师生和八中同学一起走到田间地头,参观了他们的中草药基地,了解我们的中华文化。



在沙朗民族中学


和沙朗民族中学李校长互赠纪念礼物


过石板桥


在沙朗学习民间扎染

昆明和加尔各答自2008年开展友好交往以来,两个城市在文化教育等方面的活动都各具特色和活力。在传播中华文化,推进文化交流和合作方面,昆明八中既是坚定的执行者,也是勇敢的开拓者。学校国际部积极寻找,努力开拓更多更丰富的交流途径,学校音乐组唐佳老师联系和安排了印度师生一行参加云南省文化宫青少年民乐团队排演。演出开始前,乐团的团长向印度师生逐一介绍二胡、琵琶、古筝、竹笛等中国乐器,并配以小演员们的即兴表演展示。印度师生被一群昆明少年荡气回肠的演出深深吸引,观众听得如醉如痴。演出之后,中印小朋友们聚集一起,用不太流利的英语配合着各种手势交流对音乐的理解和感受。这种形式新颖的互动使印度师生对中国传统乐器,尤其是我们云南的民间音乐、乐器有了直观和深刻的了解。这正所谓音乐没有国界。


在云南省文化馆和少年民乐团队孩子们在一起


学吹葫芦丝


音乐无国界

昆明八中国际部自2011年成立以来,在对外交流的各种活动中,积极进取,努力开拓,每年都承担着来自省市外侨办的各种交流接待任务。在这一系列的对外交流活动中,昆八中国际部展示了自身良好的外交能力和组织能力,从行程安排到学生家庭接待安排,从中国民俗风情、昆明地方特色体验到课堂互课观摩和交流... 这次来我校交流的19名印度学生,住到学校初二年级同学的家里,和同学们一起生活、学习。在温馨和谐的家庭氛围中体验中国生活,感受中国文化。在这次接待中,我校接待同学的家长们更是使出了浑身解数,尤其是因为饮食文化的巨大差异,在为印度孩子们提供一日三餐的工作中,这些父母们更是绞尽脑计,想方设法竭力充当好(host family)“爸爸妈妈”的角色,为印度孩子们的中国之行提供了安全、方便的条件,我们家长们的热情周到,宽容体贴给印度师生留下的美好的赞誉之辞。同学们在认真的接待中,他们不仅真正体会到了平时在课本上学到的所谓的“Culture Shock”,而且,对于这群中国的独生子女来说,也是一次极具挑战的考验,他们要学会在顾全大局中包容和理解别人,尤其是和自己有着极其不同的文化背景甚至价值标准不太一样的另一群年轻人。七天的接待,考验着他们,也促进他们的成长。



家长们与印度小客人

中国和印度是世界两大有着历史上最辉煌的人类文明传统的大国。两国在许多领域中两千多年的交往,不断丰富着我们的文化,并不断促进社会文化文明和经济的发展。中印两国有着很多共同的特点,同为古老的文化体系,同为东方国家,处在相同的地理位置,相似的社会结构,但是中印两国的却也不尽相同的文化特点。只有尊重彼此的文化,才能更好地加深彼此的依赖性,只有尊重彼此的文化,才能使文化的交流更加富有魅力,只有尊重彼此的文化,才能令和平永驻。





了解云南历史

作为一个有着丰富自然资源和人文文化资源的地区,在参观游览西山龙门、石林风景区的时候, 我们怀着极高的民族自豪感向印度师生展示我们的民族文化、传统文化和美好的大自然。云大校园、陆军讲武堂…这些历史文化的记忆,唤起不同民族的对于历史对于文化的共同的尊重和景仰。不同的文化会有不同文化的印记,遥远的距离会分割我们彼此的联系,但是我们对和平对美好的憧憬只会让这些印记悄悄发酵、酿出醇香、经久不衰又无法拒绝和否定的精彩。



爬西山


流连于斗南花市


坐上高铁去石林


游访石林


依依不舍


机场送别

作为云南省的知名学校,昆明八中在一次次的对外交流中,通过一次次丰富多彩的对外交流活动,我们既热情欢迎外国优秀文化在中国的传播,又主动地推动中华文化走向世界。这样的交流活动,不仅不断提升着我们学校的国际声誉,为全校师生提供了一个平台,开拓国际视野,培养师生的跨文化素养,而且也为使八中真正成长为“内能修德、外可礼邦”的名校做出不可忽略的努力。


石林天下绝中印情谊深
昆明八中初二年级组长 杨丽

来云南的人如果不游石林绝对是一大憾事,可以说没能看到这彩云之南秀美河山的精粹!因此,昆明八中中印文化交流的第五天,我们带着6位印度老师、38个中印交流学生一起去拜访云南闻名遐迩的国家5A级喀斯特地貌风景区——石林!

应印度师生的期许,我们专程乘坐和谐号动车前往石林。便利的交通、高速的科技、完善的设施让印度师生赞叹不已。


喀斯特地貌,是大自然中存在着一种神秘的现象,也叫岩溶地貌,是地表可溶性岩石(主要是石灰岩)受水的溶解而发生溶蚀、沉淀、崩塌、陷落、堆积等现象,从而形成特殊地貌。想要详细了解它的形成、发展和奇特之处,我们可以先参观“石林博物馆”,这里充分利用实物、图片、文字、画册、音像等形式把世界喀斯特和石林喀斯特的科学知识,向游客进行普及宣传。专业的英文讲解、形形色色的奇异石头让大家听得津津有味、意犹未尽。你看,这桌用天然的石头摆出的“满汉全席”,是不是形态逼真、想象妙绝!


我们迫不及待地走进风景区,清澈的石林湖跃入眼帘,而湖中矗立着的石峰、石柱、石笋、石竹显然经过精心的挑选雕琢,特别秀美,宛如一个个古代仕女或是翩翩书生,亭亭玉立,氤氲着茫茫的水气,玲珑剔透,十分可人。石峰挺拔,绵延成群,湖光水色,绿草茵茵,令“远方的客人”流连忘返。

石林的美景显然还藏在景区深处,我们漫步前行,来到镌刻着“石林”二字的大石林景区。石林的奇特风光于此一览无余。但见石峰石柱千姿百态,争奇竞丽,妙趣横生。强烈的阳光炙烤着大地,升腾的热气中,我们仿佛远溯到二亿七千万年前的石炭纪,见识着大海中的石灰岩经过海水的冲刷磨蚀,留下无数沟壑峭壁。当沧海变成桑田,又历经亿万年的烈日灼烤和雨水冲蚀、风化、地震,才形成这一童话世界般的壮丽奇景。印度老师兴趣盎然,甚至也穿上了阿诗玛的服装,感受一下异国异域的民族风情。


构成石林的石头,决不是大而不当的粗笨山石,而是充满灵秀,仿佛具有生命力。虽然我们是不同的国家、使用不同的语言,但这绝不影响我们对自然充满了同样的丰富的想像力——孔雀梳翅、双鸟渡食、象踞石台、犀牛望月,诸如此类美妙的命名所对应的石峰,仔细观赏,真正让人觉得惟妙惟肖、拍案称绝。


从大石林移步到小石林,可以远眺石林景观。穿行其间,看着错落的石头分布在绿草地上、清水湖边,更觉幽雅秀丽。摸一摸幸运帆船石、找寻一下神秘美丽的“阿诗玛”、抱一抱神象之腿,印度师生被石林这鬼斧神工的奇异景色所炫惑,她们很兴奋,沉浸其中,称今天的游览是“令人大开眼界的神秘探奇之旅!”


石林天下绝,中印情谊深!希望印度加尔各答来访的师生爱上昆明、爱上中国,祝福中印友谊坚如磐石、历久弥新!

撰稿:李 琦
图片:国际部
审核:王云崖
责编:李 琦

 

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